(1).自主學習專網建立：

先利用本系統建立一個『自主學習專網』，主要的宣導對象是首次接觸自主學習的學生與家長。專網包含：自主資源工具、學校表單下載、自主學習成果展。

自主資源工具：

自主資源工具：各種學習法的介紹、外部自主學習資源介紹、文件美工設計資源、等

自主學習表單下載：

學生在開始進行自主學習時，必須填寫學校所提供的自主學習計劃申請表或進度檢核表等文件，這些文件能有效規範學生在進行自主學習之前的計畫擬定與實施後的修訂與紀錄。也做為學校在學生自主學習管理上的內控，幫助師長掌握學生自主學習的進度與品質。

自主學習成果展：

可在此觀摩學長姊們的自主學習計劃與成果，進一步幫助自己規劃充實本身自主學習的內容

(2).內控：計畫申請→歷程紀錄→成果展示

學生下載學校表單填寫後，上傳個人資料夾，點選"傳送門"，文件會同步映像在老師端，老師批閱結果同步顯示在學生端，提供檢視修訂

(3).成果報告與反思：

學生在自主學習過程中蒐集的各類素材、成果圖文資料、外部網路資料等，包含利用手機拍攝的圖片、影片都可隨拍隨存，放在個人自主學習資料夾。

學生歷程檔案的中繼站：

現行制度下，學生在每學期期末需在限定時間內，上傳該學期的學習歷程成果檔案到『學生學習歷程平台』。

►學生平日在此就可上傳累積各類學習成果的圖文資料、外部網路資料等，成為上傳『學生學習歷程平台』之前的中繼站。

►由於系統結構固定為類別/資料夾/標籤，不會因為無止盡的資料夾層次而混亂，所以學生的使用體驗也會大大改善!

學生中繼站-類別/資料夾規劃建議：